E DEPOIS DA FARRA DOS OVOS DE PÁSCOA...

Prezados alunos,

Além de seu significado místico/religioso, a Páscoa costuma marcar também o final do primeiro bimestre letivo. Além de desejar uma Páscoa de muita fartura e amor em família, este post é para lembrá-los que, depois da brincadeira, sempre vem o trabalho duro.

ENTÃO NÃO SE ESQUEÇAM:
TEMOS PROVAS AGENDADAS PARA:

SEGUNDA-FEIRA, DIA 09/04/2012, PARA AS SEGUINTES SALAS: 3TA, 1TA e 2C

QUARTA-FEIRA, DIA 11/04/2012, PARA AS SEGUINTES SALAS: 2A, 2D, 2E e 2F

Sucesso total na atividades dos Terrários!

Pessoal, quero agradecer aos alunos do 1TA por toda colaboração e agilidade na atividade de confecção dos terrários. Parabéns!

Além dos terrário terem ficado lindos, vocês mostraram que estão dominando completamente os conteúdos relativos à atividade proposta. Dica: estudem bastante as cadeias alimentares para nossa prova do dia 09/04/2012.

Beijos!

QUESTÕES PARA O TRABALHO DE VITAMINAS

1)      O que são vitaminas e quais os dois principais grupos dessas substâncias?

2)      A falta de vitaminas pode levar a patologias conhecidas como avitaminoses. Quais as principais avitaminoses conhecidas e, de modo geral, qual o melhor meio para evitá-las?

3)      É comum, durante o período pré-natal, os ginecologistas receitarem comprimidos de ácido fólico às gestantes. Por que essa recomendação médica é importante nesse período?

4)      É comum quando pegamos gripe que os mais antigos da família indicarem “vitamina C e cama” para que nos curemos mais rapidamente. Quais as principais fontes de ácido ascórbico e qual a fundamentação científica que embasa tal indicação?

5)      “Quando ia à casa de Vovó Deolinda, eu sempre ouvia: - Coma a cenoura, menino, é boa pra vista! E eu respondia:  - Como você sabe, Vó? Ao que ela retrucava: - Já viu coelho de óculos, guri?”  No diálogo acima, uma avó tenta convencer o neto a comer cenoura para manter a integridade da visão e sua argumentação se baseia no conhecimento científico sobre determinada vitamina, suas fontes de obtenção e sua atuação no organismo. Determine que vitamina é essa, quais suas principais funções no organismo e os sintomas de sua deficiência.

6)      A vitamina D ou Calciferol é importante para os humanos, sendo produzida em circunstâncias peculiares, ao contrário das demais, que só precisam ser ingeridas para sua reposição. Como a vitamina D é produzida, quais são suas substâncias precursoras, suas principais funções e sintomas de sua deficiência no organismo.

7)      Na antiguidade era comum uma avitaminose denominada Pelagra, na qual os indivíduos acometidos desenvolviam lesões na pele, diarreia e distúrbios nervosos. Qual a vitamina cuja ausência está associada ou desenvolvimento da Pelagra e quais as fontes dessa vitamina?

8)      Quais as vitaminas que, em conjunto, atuam na respiração celular, metabolização de gorduras e problemas na contração muscular? Cite também suas principais fontes alimentares.

9)      Ana se sentia gorda e resolveu fazer uma dieta radical, de onde suprimiu toda e qualquer forma de lipídios e reduziu drasticamente os carboidratos. De fato, perdeu bastante peso, mas passou a apresentar vários problemas de saúde relacionados à falta de determinada vitamina. Que vitamina, ou vitaminas, podem ser essas e por que?

10)   (UFU-MG) Uma criança foi levada ao médico devido ao desenvolvimento físico deficiente em relação a seus colegas da mesma idade. Depois de examiná-la e analisar alguns exames, o médico indicou banhos de sol e a utilização de óleo de peixe em sua alimentação. Com base nessas informações, responda:

a)      Que vitamina está carente no organismo desta criança?

b)      Esta vitamina é lipossolúvel ou hidrossolúvel?

c)       Por que foi indicado tomar sol?

d)      Para qual patologia, que tenha por característica o desenvolvimento físico deficiente, tomar sol auxilia no tratamento?

11)  Apresente uma argumentação que explique a uma pessoa leiga no assunto a importância de ter uma alimentação variada e equilibrada para evitar avitaminoses.