EE Apparecida Rahal aparece em matéria no site IG Educação

Que a escola Apparecida Rahal está longe de ser a escola ideal, todos que nela estudam e trabalham sabem. São vários problemas a enfrentar e, para tal, dependemos do engajamento de toda a comunidade escolar: alunos, pais, professores e demais funcionários.

Acostumados a receber sempre notícias pouco animadoras sobre nossa própria realidade (mais uma vez nossa escola não atingiu as metas de desempenho), na semana passada tivemos o prazer de encará-la com um olhar diferente: nossa escola, nossos alunos, nossos professores e nossos professores bolsistas do IFSP foram destaque em matéria publicada no site IG, na coluna de Educação, sobre o PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, coordenado pela CAPES), de autoria da repórter Priscila Borges, com fotos de Mônica Alves (a foto que ilustra o blog foi retirada dessa matéria).

Você pode ler a reportagem na íntegra e visualizar todas as fotos seguindo o link abaixo:
http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/bolsa+leva+futuro+professor+a+conhecer+realidade+que+o+espera/n1300155602761.html

Trabalho Individual de Biologia - Primeiro Bimestre - Primeiros Anos

Tema: Efeitos das Radiações Ionizantes Sobre o Meio Ambiente

Data de Entrega : verifique na página de "trabalhos e provas" (agendado por turma)

1) Dos mais de 60 elementos radioativos que podem ser gerados da fissão do urânio e existirem dentro de um reator nuclear, quais são os três principais e que efeitos poluentes eles apresentam?

2) Quais os efeitos das radiações ionizantes no solo?

3) Quais os efeitos das radiações ionizantes na água?

4) Quais os efeitos das radiações ionizantes no ar?

5) Quais os efeitos das radiações ionizantes sobre os seres humanos?

6) O que é o “lixo atômico” e qual o risco que ele apresenta para o meio ambiente?

7) Em termos científicos, é correto chamar o lixo radioativo de lixo atômico? Explique.

8) Os rejeitos radioativos podem ser liberados de forma segura no meio ambiente? Explique como isso é feito e quais os critérios utilizados para determinar essa segurança.

9) Qual a diferença entre contaminação e irradiação por radioatividade? Qual das duas situações representa maior perigo?

10) Quantas usinas nucleares existem no Brasil, onde estão localizadas e qual a quantidade de energia que elas produzem?

11) No Brasil, qual foi o pior acidente com material radioativo ocorrido até hoje e quais foram suas conseqüências?

12) Em nível mundial, qual foi o principal acidente envolvendo radiações ionizantes ocorrido até hoje? Quais foram suas conseqüências para o meio ambiente e as populações que ele afetou?

13) Agora que você conhece todos os efeitos da radiação sobre o meio ambiente e seres vivos, responda: você acredita que o uso da energia nuclear é segura e que devemos investir nessa forma de produção de energia no Brasil? Justifique suas opiniões.

Questões do Trabalho Individual de Biologia - 1 Bimestre - Segundos Anos

Tema: Efeitos das Radiações Ionizantes Sobre as Células dos Seres Vivos
Data de Entrega : verifique na página de "trabalhos e provas" (agendado por turma)

1) O que o fenômeno da ionização e como ele acontece?


2) Que tipos de radiação ionizante a energia nuclear pode gerar?

3) Como as radiações ionizantes interferem no funcionamento da célula?

4) Que tipos de células são mais sensíveis à radiação ionizante?

5) Todos os efeitos das radiações ionizantes são nocivos? Justifique a resposta.

6) Todos os efeitos das radiações ionizantes sobre a célula são irreversíveis? Justifique a resposta.

7) Quais são as formas de proteger as células da radiação ionizante?

8) Quais são os principais efeitos da radiação ionizante sobre as células dos seres vivos?

9) Quais são os efeitos da radiação ionizante sobre o DNA celular?

10) Qual a relação que existe em a radiação ionizante e o surgimento de câncer em seres vivos?

11) Quais são as principais síndromes que acometem o homem exposto a altas doses de radiação (faça um resumo breve de cada uma delas).

12) Que riscos correm os fetos expostos à radiação?

13) Agora que você conhece todos os efeitos da radiação sobre as células dos seres vivos, responda: você acredita que o uso da energia nuclear é segura e que devemos investir nela em nosso país? Justifique suas opiniões.

Alterações no Calendário de Provas e Trabalhos

Caros Alunos

Fiquem atentos e confiram as alterações na página do Calendário de Trabalhos e Provas.

Várias datas de provas foram prorrogadas e já temos um calendário para entrega dos Trabalhos Individuais de Biologia do primeiro bimestre.

Entregue sempre que for solicitado pela professora seu Caderno do Aluno para correção, ele vale pontos preciosos na sua nota bimestral.

Bom trabalho!

TERREMOTOS, TSUNAMIS E O RISCO DA CONTAMINAÇÃO NUCLEAR.

Fonte foto: valedocurimatau.com.br

Vidas humanas lamentavelmente perdidas à parte, o terremoto de quase nove pontos na escala Richter (seguido de tsunami e desordens em vários centros energéticos nucleares do Japão) é mais um acontecimento que a mídia rotula de tragédia, mas que nada tem de inusitado ou inesperado. Sempre houve devastação e vidas humanas perdidas nessas ocorrências, a diferença é apenas a velocidade com que a informação nos chega hoje e a contundência das imagens geradas e divulgadas, que deixam clara a pequenez humana perante os processos que envolvem a formação e manutenção da vida no Planeta Terra.


São de conhecimento geral as peculiaridades da geomorfologia do território japonês, uma nação plantada sobre um arquipélago, com pouco solo disponível, muitas montanhas rochosas, vulcões ativos e tectonismo constante (http://pt.wikipedia.org/wiki/Jap%C3%A3o), além de sua localização no Círculo do Fogo do Pacífico (http://educacao.uol.com.br/geografia/circulo-de-fogo-do-pacifico-regiao-concentra-as-ocorrencias-de-terremotos-e-atividades-vulcanicas.jhtm) e seu posicionamento sobre duas placas tectônicas importantes e instáveis (Placa do Pacífico e Placa da Ásia), de modo que há milênios os japoneses sofrem com esses fenômenos naturais.

Por serem tais fenômenos constantes e estarem ocorrendo há milhares de anos, o povo japonês aprendeu a adaptar-se a eles e a fazer da tecnologia uma aliada para minimizar seus efeitos, como, por exemplo, arranha céus com amortecedores ( http://www.revistatechne.com.br/engenharia-civil/131/imprime73349.asp - esse é chinês, mas há vários assim no Japão). As soluções de engenharia e tecnologia costumam dar ao ser humano a falsa noção de que somos imunes a desastres naturais (que, em verdade, só são assim rotulados porque há mortes, mas nada mais são que parte do movimento contínuo de crescimento do planeta) e sermos tão duramente confrontados nessa crença confortável mexe com nosso emocional.

Como “desgraça pouca é bobagem”, os anos de decisões desenvolvimentistas tomadas com base apenas nos fatos políticos e econômicos dos países agora cobram seu preço e o Japão é o primeiro a mostrar claramente tal cobrança.

Amparado no apoio americano, numa moeda forte, nas peculiaridades naturais do país e em sua base industrial altamente tecnológica, o país optou pela energia nuclear como uma de suas principais matrizes energéticas. Possui inúmeras usinas atômicas por todo seu território (http://translate.google.com.br/translate?hl=pt-BR&langpair=en%7Cpt&u=http://www.insc.anl.gov/pwrmaps/map/japan.php) e algumas delas foram afetadas por incêndios e vazamentos radioativos após a ocorrência do tsunami que assolou parte do país.



Fonte foto: dignow.org

 Embora as usinas nucleares japonesas sejam consideradas as mais seguras do mundo, o risco de contaminação do ambiente e das pessoas nunca está descartado em situações como esta. É utópico, entretanto, discursar no sentido da desativação total das usinas nucleares existentes no mundo, em especial as japonesas (das quais o povo daquele país é totalmente dependente e para as quais não parece haver alternativas de substituição rápidas e de baixo custo a serem imediatamente implementadas).

Convencionou-se separar as formas de energia nas categorias “limpa” e “não limpa” quando se quer qualificar o custo ecológico de cada uma delas, mas não existe produção de energia totalmente sem agravos ao ambiente. A análise que se deve fazer é qual a energia mais limpa possível, com melhor custo benefício, a ser utilizada em cada país considerando-se as possibilidades de uso e esgotamento em longo prazo.

Por longos anos, após o fim da Guerra Fria, deixou-se de falar em energia nuclear, posto que sobre esta pesa o estigma da produção de armamentos. Esquecemos, entretanto, de que a energia nuclear não é só isso, sua utilização também pode gerar benefícios (caso inequívoco de nações como o Japão, que optaram por tal matriz energética).

Cabe a nós, agora, reativar o debate e definir tal forma de energia, com as eventuais falhas de sistema dos centros produtores, bem como a possibilidade efetiva de contaminação do ambiente e suas conseqüências nefastas, é compensatória.

Em termos de Brasil, considerando nossas peculiaridades de território, geomorfologia, população, potenciais hidrelétrico, solar e eólico e desenvolvimento tecnológico, a resposta, no meu entender, é não.

Calendário de Provas e Trabalhos - Ano Letivo 2012

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